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EIXO TEMÁTICO: EIXO TEMÁTICO 2 — Atenção Primária e Políticas Estratégicas: Integração com a RAS para Construção de Cuidado com Equidade

CATEGORIA: Município – Experiências desenvolvidas na gestão ou nos serviços de saúde municipais.

EDUCAÇÃO POPULAR EM SALAS DE ESPERA COMO FERRAMENTA PARA PROMOÇÃO DO USO RACIONAL DE MEDICAMENTOS

Aprovado

ID: 4361

Autores

Autor Principal: Washington severino da silva
Coautores:

  1. José Gildo de Lima
  2. Thalita Gomes da silva
  3. Rosali Maria Ferreira da Silva
  4. Leysa Ylce Carvalho Santos


Período de Realização

fevereiro e maio de 2025

Objeto da Experiência

Promover o uso racional de medicamentos por meio de ações educativas baseadas na educação popular em saúde, realizadas  em salas de espera de uma usf

Objetivos

Promover o uso racional de medicamentos entre usuários da Unidade de Saúde da Família, realizando ações educativas em salas de espera, com base na educação popular em saúde, objetivando orientar sobre administração correta, efeitos adversos, interações e prevenção de automedicação.

Descrição da Experiência

Foram realizadas rodas de conversa quinzenais com usuários presentes em salas de espera, abordando temas como automedicação, armazenamento correto, descarte de medicamentos e uso consciente de antibióticos. As dinâmicas foram conduzidas com linguagem acessível, utilizando materiais visuais e perguntas  disparadoras

Resultados

As rodas de conversa alcançaram  aproximadamente 100 participantes ao longo do período. Observou-se interesse ativo dos usuários, que compartilharam experiências e dúvidas, favorecendo intervenções pontuais e individualizadas. O formato dialógico favoreceu a escuta e a troca de saberes, promovendo reflexão crítica sobre o uso cotidiano de medicamentos. A abordagem se mostrou eficaz para fortalecer o vínculo entre profissionais e comunidade, contribuindo para o uso racional de medicamentos

Aprendizado e Análise Crítica

evidenciou-se que ações educativas em espaços informais, como salas de espera, potencializam o aprendizado coletivo e o protagonismo dos usuários. A interação direta permitiu identificar crenças, dúvidas e hábitos de uso de medicamentos, promovendo reflexão crítica e empoderamento. Observou-se que a educação popular não apenas transmite informações, mas também fortalece vínculos, incentiva práticas seguras e evidencia a importância de estratégias participativas na atenção básica.

Conclusões e/ou Recomendações

A experiência evidenciou que a educação popular em saúde nas salas de espera é uma ferramenta potente para a promoção do uso racional de medicamentos. Ao valorizar o saber popular e estimular o protagonismo dos usuários, essa estratégia fortalece o cuidado integral e contribui para práticas mais seguras no uso de medicamentos.


Declaração de Conformidade com o Edital: ✅ Sim

Declaração de Cessão de Direitos: ✅ Sim

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