Autores

Autor Principal: Elayne Heide Melo da Silva
Coautores:

1. Bruna Talita Melo Lino
2. Cássia Karinne Vieira da Silva
3. Danusa Thaís de Queiroz Albuquerque
4. Emanuela Marques de Santana
5. Morgana Ventura de Oliveira
6. Renata Gomes Galindo
7. Bruna de Souza Buarque

Período de Realização

início em janeiro de 2024 a outubro de 2025

Objeto da Experiência

experiências de práticas de ensino lúdicas para a educação permanente em saúde em ambiente hospitalar filantrópico

Objetivos

OBJETIVO GERAL: apresentar práticas lúdicas como ferramentas pedagógicas eficazes para a educação permanente em um hospital oncológico filantrópico.OBJETIVOS ESPECÍFICOS: apresentar as ações educativas, descrever as etapas do planejamento e recursos utilizados.

Descrição da Experiência

As ações realizadas foram:Feira de Conhecimentos, Workshop da Segurança do paciente;Game Jornada do Paciente;Campanha de Doação de Sangue e Órgãos no Setembro Verde; Outubro Rosa com Barbie, Xuxa e paquitas. Etapa 1: os temas foram prioridades do programa da Educação Permanente. Etapa 2: planejamento das ações; Etapa 3: produção de decoração, fantasias, videos, aulas, paródias e jogos com recursos de baixo custo (caixas de papelão, tecido, emborrachados, bolas); Etapa 4:cronogramas divulgados.

Resultados

De janeiro de 2024 a outubro de 2025, foram realizados 16 campanhas, 7 vídeos, 2 paródias, 11 fantasias, jogos e palestras interativas. Para 1943 profissionais: 243 médicos, 210 enfermeiros, 507 técnicos de enfermagem, 38 fisioterapeutas e 945 multiprofissionais e administrativos. O lúdico foi eficaz, inovador, de baixo custo, houve maior adesão dos profissionais e satisfação com os treinamentos. Tornou o ambiente propício a melhoria assistencial.

Aprendizado e Análise Crítica

tecnologias de ensino são eficazes para promover o aprendizado com enfoque transformador. (CROSCATO et al., 2010).A abordagem de temas de forma lúdica, direcionados às demandas dos serviços de saúde, possui potencial educativo pela a adição de valores humanos como sensibilidade, criatividade, ética e alegria (SOUSA et al.,2020).As experiências educativos são essenciais para promover uma assistência em saúde livre de danos através das boas práticas no ambiente hospitalar(BRASIL,2013,2015)

Conclusões e/ou Recomendações

as práticas lúdicas favorecem o aprendizado e melhoria da qualidade assistencial. É preciso envolvimento de todos e ações contínuas. Falhas são evitáveis através da educação em saúde, que é essencial e requer mais modelos de ensino com baixo custo compatíveis com o Sistema Único de Saúde.

Declaração de Conformidade com o Edital: ✅ Sim

Declaração de Cessão de Direitos: ✅ Sim