Autores

Autor Principal: Roberta Rayssa Magalhães da Silva
Coautores:

1. Danilo Martins Roque Pereira
2. Zelma de Fátima Chaves Pessôa

Período de Realização

Agosto de 2020 a outubro de 2025.

Objeto da Experiência

Integração entre ensino e serviço voltada à formação qualificada em saúde LGBTI+ no Ambulatório Abby Moreira.

Objetivos

Relatar a experiência do Ambulatório LGBTI+ Abby Moreira na formação e qualificação de profissionais e estudantes da saúde, destacando o ensino-serviço como estratégia para ampliar o cuidado integral, fortalecer a equidade e consolidar práticas inclusivas na atenção à população LGBTQIAPN+.

Descrição da Experiência

O Ambulatório LGBTI+ Abby Moreira consolidou-se como campo de prática para residências multiprofissionais e estágios supervisionados, articulando ensino, serviço e comunidade. Ao longo de cinco anos, o serviço recebeu residentes, estudantes e visitantes de diferentes áreas, promovendo formação interdisciplinar, cuidado integral e valorização da diversidade. Tornou-se espaço de aprendizado, pesquisa e inovação no SUS.

Resultados

O serviço foi incorporado como campo de prática das residências, com participação de mais de 35 residentes. Mais de 800 estudantes de Medicina realizaram estágio supervisionado, e 100 estudantes de outras áreas participaram de visitas técnicas. A capacidade assistencial cresceu, com média de 200 atendimentos mensais, totalizando cerca de 2.400 anuais, fortalecendo o cuidado e a formação em saúde LGBTI+.

Aprendizado e Análise Crítica

A experiência demonstrou o potencial transformador da integração ensino-serviço na formação de profissionais sensíveis à diversidade. Evidenciou a importância do contato direto com as demandas da população LGBTQIAPN+ e da abordagem interdisciplinar. Os espaços de aprendizagem contribuíram para reduzir barreiras, desconstruir preconceitos e consolidar práticas de cuidado humanizadas e inclusivas no SUS.

Conclusões e/ou Recomendações

A experiência reforça que o ensino-serviço é ferramenta essencial para a qualificação profissional e para a efetivação da saúde integral da população LGBTQIAPN+. Recomenda-se ampliar parcerias com instituições de ensino, fortalecer a formação permanente e reconhecer os ambulatórios LGBTI+ como espaços estratégicos de formação, cuidado e promoção da equidade em saúde.

Declaração de Conformidade com o Edital: ✅ Sim

Declaração de Cessão de Direitos: ✅ Sim