EIXO TEMÁTICO: EIXO TEMÁTICO 3 — Integração e Transversalidade: Conexões Intra e Intersetoriais para um Sistema de Saúde Inteligente e Responsivo

CATEGORIA: Nível Central – Experiências desenvolvidas na gestão ou nos serviços de saúde a nível central da Secretaria Estadual de Saúde de Pernambuco.

PROMOÇÃO DA AUTONOMIA DE PACIENTES ESTOMIZADOS POR MEIO DA EDUCAÇÃO EM SAÚDE: UM TRABALHO DE INTERVENÇÃO EM UM HOSPITAL PÚBLICO ESTADUAL DO NORDESTE BRASILEIRO

Rejeitado

ID: 5197

Autores

Autor Principal: MARCIA MARIA DE LIMA SILVA
Coautores:

  1. Anderson Danilo Dário de Lima e Marcos Antônio de Oliveira Souza.


Período de Realização

A experiência está em fase de planejamento e será executada após aprovação do Comitê de Ética

Objeto da Experiência

Proposta de intervenção voltada à promoção da autonomia de pacientes estomizados internados em um hospital público, por meio da educação em saúde.

Objetivos

Planejar e sistematizar uma ação educativa que estimule o protagonismo e o autocuidado de pessoas estomizadas, qualificando também o processo de trabalho da equipe de saúde envolvida na assistência hospitalar.

Descrição da Experiência

Pesquisa-ação, qualitativa, ocorrerá nas enfermarias clínica e cirúrgica do Hospital Barão de Lucena. Composta por cinco etapas: diagnóstico situacional, treinamento da equipe, elaboração de materiais educativos, rodas de conversa com pacientes e avaliação participativa. Os conteúdos educativos abordam temas como higiene, troca do equipamento coletor, prevenção de complicações e direitos da pessoa estomizada. A proposta foi submetida à Plataforma Brasil e aguarda parecer para sua execução.

Resultados

Espera-se que a intervenção educativa promova maior autonomia e segurança de pacientes estomizados no autocuidado, reduzindo medo e ansiedade, fortalecendo o vínculo com a equipe e ampliando a adesão ao tratamento. No âmbito institucional, prevê-se aprimorar a prática assistencial, integrar a educação em saúde à rotina hospitalar e criar materiais educativos replicáveis, contribuindo para um cuidado mais humanizado e equitativo.

Aprendizado e Análise Crítica

O processo de construção da intervenção tem revelado desafios importantes, como a necessidade de engajamento da equipe multiprofissional, o planejamento cuidadoso das etapas éticas e a adaptação do conteúdo educativo à realidade sociocultural dos pacientes. O diálogo interprofissional e a reflexão sobre as práticas assistenciais têm se mostrado fundamentais para garantir a relevância e aplicabilidade da proposta.

Conclusões e/ou Recomendações

A experiência, mesmo em fase de pré-implementação, evidencia o potencial transformador das ações educativas voltadas para o paciente estomizados no cuidado hospitalar, visando consolidar um cuidado humanizado e centrado nas necessidades individuais. Reforça-se a importância da inserção de estratégias de promoção da autonomia no cotidiano das instituições públicas de saúde e da valorização do paciente como sujeito ativo no processo de reabilitaçã


Declaração de Conformidade com o Edital: ✅ Sim

Declaração de Cessão de Direitos: ✅ Sim

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