Autores

Autor Principal: Tatiane Lins da Silva - Afiliação: Núcleo de Educação Permanente do Hospital Getúlio Vargas. E-mail: hgv.ed.permanente@gmail.com. Telefone: (81)31845871
Coautores:

1. Thales Douglas Xavier do Rosário- Afiliação: Núcleo de Educação Permanente do Hospital Getúlio Vargas. E-mail: hgv.ed.permanente@gmail.com. Telefone: (81)31845871
2. Rosinete Malafaia - Afiliação: Núcleo de Educação Permanente do Hospital Getúlio Vargas. E-mail: hgv.ed.permanente@gmail.com. Telefone: (81)31845871
3. Mônica Maria Guimarães Oliveira - Afiliação: Núcleo de Educação Permanente do Hospital Getúlio Vargas. E-mail: hgv.ed.permanente@gmail.com. Telefone: (81)31845871
4. Marta Nunes Lira - Afiliação: Núcleo de Educação Permanente do Hospital Getúlio Vargas. E-mail: hgv.ed.permanente@gmail.com. Telefone: (81)31845871
5. Ariane Regina Cerqueira Pereira Santos - Afiliação: Núcleo de Educação Permanente do Hospital Getúlio Vargas. E-mail: hgv.ed.permanente@gmail.com. Telefone: (81)31845871
6. Helga Cecília Muniz de Souza - Afiliação: Educação na Saúde do Hospital Getúlio Vargas. E-mail:hcms.ceaphgv@gmail.com. Telefone: (81) 31845739
7. Fernanda Tavares Costa de Sousa Araújo - Afiliação: Superintêndencia de Gestão do Trabalho e Educação na Saúde do Hospital Getúlio Vargas. E-mail: sugteshgv@gmail.com Telefone: (81) 31845679

Período de Realização

Foi realizado no período de 01/09/2025 a 30/09/2025 nos turnos diurnos e noturnos.

Objeto da Experiência

Realizar um pré-teste (a partir de um questionário estruturado) e um pós teste sobre a temática proprosta para avaliar eficácia do treinamento.

Objetivos

Objetivo geral: Avaliar a eficácia do treinamento de aspiração traqueal realizado para enfermeiros Objetivos específicos: Avaliar o conhecimento prévio e posterior ao treinamento sobre aspiração traqueal; Calcular a média do pré-teste; Calcular a média da diferença entre pré e pós teste.

Descrição da Experiência

Para avaliar o índice de eficácia num treinamento de aspiração traqueal, optamos por construir um questionário estruturado com 5 perguntas sobre a temática proposta com o intuito de avaliar o conhecimento prévio dos participantes (pré-teste) e após a explanação da temática com o grupo, na qual utilizamos de uma tempestade de idéias e uma exposição dialogada, o mesmo questionário estruturado (pós-teste) foi aplicado com o objetivo de avaliar se houve aumento no conhecimento após a ação educativa.

Resultados

Foram treinados 66 enfermeiros lotados em diversos setores do hospital, nos turnos diurno e noturno. A maior prevalência foi de enfermeiros lotados na emergência; O público também englobou enfermeiros da cirúrgica, neurologia, vascular e clínica médica. Ao calcular a média do pré-teste obtivemos uma média de 7,33 pontos e ao calcular a média da diferença entre pré e pós teste obtivemos uma média de 1,70 pontos. Foi observado um aumento de 23,14% no conhecimento sobre a temática proposta.

Aprendizado e Análise Crítica

Com a implementação da avaliação de eficácia, através da utilização do pré e pós teste se constatou através de dados quantitativos o incremento do conhecimento profissional bem como, foi possível avaliar as fragilidades do processo e analisar a necessidade de alguns treinamentos propostos. Para tal é necessário que os treinamentos, sejam realizados em local controlado no qual o profissional possa estar imerso no processo de ensino em serviço sem interferências externas.

Conclusões e/ou Recomendações

Nesse relato de experiência, a partir da implementação de indicadores sugerimos que os treinamentos para serem eficazes devem ser realizados em locais apropriados, onde o profissional possa se dedicar exclusivamente a atividade proposta por meio da utilização de metodologias ativas no processo educacional. Palavras-chaves: avaliação de eficácia; educação em saúde; educação

Declaração de Conformidade com o Edital: ✅ Sim

Declaração de Cessão de Direitos: ✅ Sim