EIXO TEMÁTICO: EIXO TEMÁTICO 3 — Integração e Transversalidade: Conexões Intra e Intersetoriais para um Sistema de Saúde Inteligente e Responsivo
CATEGORIA: Região de Saúde (Geres) – Experiências desenvolvidas na gestão ou nos serviços de saúde no âmbito regional.
O USO DA SIMULAÇÃO CLÍNICA COMO METODOLOGIA ATIVA PARA A PRÁTICA ASSISTENCIAL DO TRANSPORTE DO PACIENTE INTERNADO EM UM HOSPITAL DO RECIFE-PE
ID: 4509
Autores
Autor Principal: Andréa Dantas Cavalcanti Santos da Silva, Hospital Barão de Lucena, www.linkedin.com/in/andréa-dantas-725711114
Coautores:
- Carolina Paim Gomes de Freitas, Hospital Barão de Lucena, linkedin.com/in/carolina-paim-5ab362165
- Márcia Cristina Martins dos Santos, Hospital Barão de Lucena, linkedin.com/in/márcia-cristina-martins-dos-santos-380771a8
- Suzana Lins da Silva, Hospital Barão de Lucena, linkedin.com/in/suzana-lins-283b29304
- Amanda Alves Valois, Hospital Barão de Lucena, linkedin.com/in/amanda-valois-1993b0308
- Elaine Cristina Ferraz Correia, Hospital Barão de Lucena, elainefcorreia@gmail.com
Período de Realização
De julho de 2025 a Agosto de 2025.
Objeto da Experiência
A simulação realística foi escolhida como metodologia de ensino por recriar cenários permitindo a aplicação de conhecimentos em um ambiente seguro.
Objetivos
Demonstrar os protocolos institucionais de segurança do paciente e qualidade no atendimento, o cuidado com os dispositivos conectados ao cliente em transporte, executar comunicação eficaz com a equipe receptora e do uso de Equipamento de Proteção individual nas situações de contato direto.
Descrição da Experiência
Em Julho/2025, a liderança dos 18 maqueiros hospitalares solicitou uma qualificação sobre transporte seguro do paciente. O treinamento, realizado em Agosto/2025, utilizou a simulação realística com atores e ambulância, mediada por enfermeiras da Educação Permanente. A metodologia incluiu simulações (transporte seguro e Suporte Básico de Vida), seguidas por debriefing e aula expositiva sobre segurança. A efetividade foi avaliada por questionário e coleta de indicador de reação.
Resultados
Os resultados do questionário demonstraram a percepção positiva da equipe: 94,5% dos maqueiros relataram que o treinamento foi útil na prática profissional; 94,4% consideraram o tempo do treinamento adequado; e 100% concordaram que o conhecimento foi transmitido de forma objetiva. Adicionalmente, 100% dos participantes avaliaram o ambiente e materiais utilizados como adequados. Tais resultados validam a relevância da metodologia de simulação realística para a Educação Permanente da equipe.
Aprendizado e Análise Crítica
Aplicação da Educação Permanente em Saúde focada na Segurança do Paciente, utilizando a simulação realística de qualidade. A capacitação foi além do treinamento técnico ao incorporar a reflexão crítica (debriefing) e o suporte a emergências (BLS). A coleta de dados e o indicador de reação mediu o impacto imediato e o aprendizado. Próximo passo seria planejar a avaliação do impacto na prática clínica (redução de eventos adversos) fechando o ciclo de melhoria contínua.
Conclusões e/ou Recomendações
Conclui-se que o investimento em metodologias ativas e reflexivas, como a simulação realística, é uma intervenção de Educação Permanente eficaz e amplamente aceita pela equipe de maqueiros, elevando a satisfação, desenvolvendo competências críticas e fortalecendo a cultura de Segurança do Paciente no serviço de transporte intra-hospitalar. Palavras-chave: Simulação Clínica; Transporte de Pacientes; Segurança do Paciente.
Declaração de Conformidade com o Edital: ✅ Sim
Declaração de Cessão de Direitos: ✅ Sim